Réponse directe : Devoirs faits est un temps d’étude accompagnée obligatoire pour tous les élèves de sixième depuis la rentrée 2023. Il figure à l’emploi du temps, s’ajoute aux 25 heures d’enseignements et reste facultatif de la cinquième à la troisième, avec obligation de présence une fois inscrit.
En bref
- Obligatoire en sixième, facultatif de la cinquième à la troisième.
- Une heure inscrite à l’emploi du temps, encadrée par des adultes du collège.
- L’inscription volontaire aux autres niveaux engage pour tout le trimestre.
Temps de lecture : 4 min · Mis à jour : 10 août 2026
L’entrée en sixième bouscule beaucoup de repères, à commencer par l’organisation du travail personnel. Le dispositif devoirs faits vise précisément ce moment de bascule. Depuis la rentrée 2023, il est obligatoire pour tous les élèves de sixième, inscrit à l’emploi du temps au même titre qu’un cours. L’objectif affiché consiste à faciliter l’entrée au collège et à installer l’autonomie que le primaire ne demandait pas. Pour les parents, la question pratique reste la même chaque année : est-ce que cette heure remplace le travail à la maison ? La réponse est nuancée, et elle mérite d’être posée dès la première semaine.
Comment fonctionne devoirs faits en sixième
L’heure figure à l’emploi du temps de l’élève, comme un cours ordinaire. Elle s’ajoute aux 25 heures d’enseignements obligatoires du niveau sixième, ce qui allonge la journée mais évite d’ajouter du travail le soir.
L’encadrement est assuré par des adultes du collège : enseignants, assistants d’éducation, parfois personnels de vie scolaire. Selon les établissements, un professeur de la discipline concernée peut intervenir ponctuellement.
Le contenu porte sur les devoirs du jour ou de la semaine, avec un accompagnement méthodologique. Il ne s’agit pas d’un cours de soutien : un élève en difficulté profonde sur une notion aura besoin d’autre chose.
L’organisation varie selon les collèges. Certains placent l’heure en fin de journée, d’autres la glissent dans un trou d’emploi du temps. Cette différence n’est pas anodine : un élève fatigué à 17 heures ne produit pas le même travail qu’à 11 heures.
| Niveau | Régime |
|---|---|
| Sixième | Obligatoire, inscrit à l’emploi du temps |
| Cinquième, quatrième, troisième | Facultatif, sur inscription |
| Élève inscrit volontairement | Présence obligatoire tout le trimestre |
Ce que devoirs faits apporte réellement
Le premier bénéfice est organisationnel. Un élève de sixième découvre un cahier de textes numérique, sept professeurs différents et des consignes plus implicites qu’en CM2. Un adulte disponible pendant une heure lève beaucoup de malentendus.
Le deuxième porte sur l’équité. Toutes les familles ne peuvent pas accompagner le travail du soir, faute de temps, de maîtrise du programme ou de conditions matérielles. Cette heure réduit en partie cet écart.
Le troisième bénéfice est plus discret : l’élève apprend à s’y mettre. Beaucoup de collégiens ne butent pas sur le contenu mais sur le démarrage. Un cadre imposé règle ce point plus efficacement qu’un rappel parental.
Bon à savoir : le dispositif ne dispense pas du travail à la maison
Une heure hebdomadaire ne couvre pas l’ensemble des devoirs de la semaine. Les leçons à apprendre, en particulier, se travaillent par répétitions courtes et espacées, ce qui suppose un temps quotidien à la maison.
Les limites à connaître
La qualité de l’accompagnement varie fortement d’un établissement à l’autre, et parfois d’un groupe à l’autre. Une salle de trente élèves encadrée par un seul adulte ne permet pas le même suivi qu’un groupe de dix.
L’inscription volontaire aux autres niveaux mérite aussi une explication claire à l’élève. Une fois inscrit, il doit être présent pendant tout le trimestre. Un abandon en cours de période n’est pas prévu.
Enfin, le dispositif ne remplace pas une prise en charge adaptée pour un trouble des apprentissages. Si votre enfant reste bloqué sur les mêmes difficultés malgré l’accompagnement, la piste d’un bilan mérite d’être explorée.
Une dernière limite tient au périmètre. Devoirs faits accompagne la réalisation des devoirs, pas la reprise des notions mal comprises en cours. Un élève qui n’a pas saisi une leçon de mathématiques repartira avec l’exercice terminé mais la notion toujours floue, ce qui donne une fausse impression de maîtrise aux parents comme aux professeurs.
Attention : attention à l’effet journée à rallonge
Ajoutée à un trajet long et à des activités extrascolaires, l’heure de devoirs faits peut allonger considérablement la journée d’un élève de sixième. Surveillez la fatigue au premier trimestre et ajustez le reste du planning si nécessaire.
Comment en tirer le meilleur parti à la maison
Demandez d’abord à votre enfant ce qu’il a réellement fait pendant cette heure. Une réponse vague plusieurs semaines de suite signale souvent un groupe mal encadré, information utile à remonter au professeur principal.
Ajustez ensuite le travail du soir en conséquence. Si les exercices écrits sont bouclés au collège, concentrez le temps à la maison sur les leçons, la lecture et la préparation des évaluations.
Profitez enfin de la réunion de rentrée pour poser deux questions précises : qui encadre le dispositif dans l’établissement, et comment l’information circule entre cet encadrement et les professeurs de matière.
Un dernier conseil de parent à parent : évitez de présenter devoirs faits comme une punition ou comme une roue de secours pour élèves en difficulté. Les collégiens perçoivent immédiatement ce sous-entendu, et ils s’y installent. Présenté comme une heure de travail normale, le dispositif passe beaucoup mieux.
Ce qu’il faut retenir
- Devoirs faits est obligatoire en sixième depuis la rentrée 2023, et inscrit à l’emploi du temps.
- Le dispositif reste facultatif ensuite, mais l’inscription engage pour tout le trimestre.
- Il complète le travail à la maison sans le remplacer, notamment pour les leçons à apprendre.
- La qualité de l’encadrement varie : interrogez votre enfant sur le contenu réel de cette heure.
FAQ
Devoirs faits est-il vraiment obligatoire en sixième ?
Oui. Le dispositif est obligatoire pour tous les élèves de sixième depuis la rentrée 2023, et il figure à l’emploi du temps. Pour les autres niveaux du collège, l’inscription reste facultative.
Qui encadre les séances ?
Des adultes du collège : enseignants, personnels de vie scolaire, assistants d’éducation. Dans certains établissements, des intervenants extérieurs comme des étudiants en service civique peuvent participer, sous la responsabilité de l’équipe.
Mon enfant peut-il arrêter en cours d’année s’il est inscrit volontairement ?
Non. L’inscription volontaire en cinquième, quatrième ou troisième vaut obligation de présence pendant tout le trimestre. Ce point mérite d’être expliqué à l’élève avant qu’il ne s’engage.
Faut-il quand même faire travailler son enfant le soir ?
Oui, notamment pour les leçons. Une heure hebdomadaire ne couvre pas la mémorisation, qui demande des reprises courtes et régulières. En revanche, le volume d’exercices écrits à faire à la maison peut diminuer sensiblement.
Sources
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Olivier, fondateur d’avis-parents.com, journaliste de formation et papa de 4 enfants.
Journaliste de formation et père de quatre enfants, j’ai appris la parentalité comme beaucoup d’autres : en faisant, en me trompant parfois, et en ajustant au fil du quotidien.
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